被。壓。迫。者。劇。場

社區劇場裡好玩的遊戲多來自【被壓迫者劇場】系統
演員肢體開發的活動練習也常來自【被壓迫者劇場】系統
教育劇場裡的互動技巧更是多數來自【被壓迫者劇場】系統
別被【被壓迫者劇場】的名稱嚇到了，它是一套實用性很高的劇場系統
值得劇場工作者、教育工作者、NGO工作者一同來認識它、應用它

【被壓迫者劇場】是巴西劇場巨人波瓦（Augusto Boal）於1970年代所創發，它是繼布萊希特（Bertolt Brecht）之後，劇場史上最重要的革命之一！這套實踐理論引導世人重新看待「劇場」與「社會」的關係，尤其專注在弱勢發聲、培植民眾的主體性上，實有莫大貢獻，在世界各地已推展三十多年。

【被壓迫者劇場】是一套實用性極高的劇場理論及方法系統，廣泛應用在演員訓練、肢體開發、社區成人教育、婦女賦權、弱勢發聲、學校教育等工作上。台灣應用劇場發展中心在波瓦逝世二週年前夕，特別推出【被壓迫者劇場學習系列】，完整引介這套影響世人及劇場史至為深遠的實踐理論，提供專業劇場工作者、應用劇場工作者、NGO工作者一個重新認識【被壓迫者劇場】的難得機會！

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【觀點對望－弱勢發聲及族群對談】座談會
方 式：每週邀請不同的劇場工作者、弱勢議題工作者進行座談，透過談話、影片等方式與觀眾深入對談，引發參與者對【被壓迫者劇場】更多不同的思考。

主 題：(一)壓迫概念與劇場論述、(二)族群與原住民族議題、(三)移工議題、(四)性別與新移民議題、(五)遊民議題、(六)婦女劇團與社區議題，共計六大主題、14場次。
時 間：2011年3月23日～6月22日，每週三晚上7:30
地 點：台灣應用劇場發展中心、小小書房、有河book、茉莉二手書店、女書店等。
費 用：免費，採預先報名，額滿為止
※註：各場次主題、與談人名單、確切地點等詳細資訊，請見本中心部落格最新消息
http://tw.myblog.yahoo.com/catt-20060501
 

【論壇劇場】工作坊
帶領人：郭慶亮（新加坡戲劇盒Drama Box藝術總監，執導論壇劇場作品十數齣）
※本工作坊將介紹被壓迫者劇場系統中，最知名的互動演出型式「論壇劇場」操作方法及其引導者Joker的角色功能，適合劇場演員、導演、劇場教育工作者、NGO工作者參加。
※本工作坊結束後，將由郭慶亮導演從學員中擇優參與由其執導的本中心第一齣論壇劇場公開演出作品，並於6月1~5日赴新加坡第一屆戲劇教育國際年會演出，7月1~3日於台北表演。

時 間：2011年3月25~27日，9:00~18:00，共3天
地 點：台灣應用劇場發展中心排練室（台北市林森北路5巷9號）
課 程：
（1）權力與突圍的劇場遊戲練習
（2）論壇劇場的主題設定
（3）論壇劇場的編劇法與主角設定（壓迫者／被壓迫者）
（4）論壇劇場的觀眾介入機制設定
（5）論壇劇場Joker的主持要點與引導技巧
（6）觀眾介入劇情的沙盤推演

【被壓迫者劇場核心訓練（暨婦女議題應用）】工作坊
帶領人：Bárbara Santos（巴西被壓迫者劇場中心CTO-Rio執行長）
本工作坊將介紹被壓迫者劇場的核心精神與技巧、延伸與條件，並以婦女議題為例，展現其應用於社會議題的操作性，適合劇場帶領人、NGO工作者、社工員參加。
時 間：2011年4月28～30日，9:00~17:30，共3天，4月30日20:00實作呈現
地 點：台灣應用劇場發展中心排練室（台北市林森北路5巷9號）
課 程：
（1）被壓迫者劇場核心概念說明
（2）被壓迫者劇場的軍械庫：遊戲與練習
（3）劇場作為一種語言、一種論述：形象劇場核心訓練
（4）報紙劇場核心訓練
（5）被壓迫者劇場應用於婦女賦權工作
（6）實作呈現

【被壓迫者劇場與心理健康的應用】工作坊
帶領人：Adrian Jackson（英國紙箱公民劇團Cardboard Citizens藝術總監）
本工作坊將介紹被壓迫者劇場系統的「慾望彩虹」技巧及其如何應用於探討被內化的壓迫力量、促進精神及心理健康，適合治療師、諮商輔導人員、社工、NGO工作者參加。
時 間：2011年5月26~28日，9:00~18:00，共3天

地 點：台灣應用劇場發展中心排練室（台北市林森北路5巷9號）
課 程：
(一)壓迫與被壓迫的遊戲與形象
(二)從不同角度看故事
(三)腦袋中的警察：認識外顯的壓迫力量
(四)運用形象劇場/論壇劇場辨認內在衝突以及被內化的壓迫力量
(五)障礙突破與健康關係的重建　　　　
 

【睡在紙箱上的公民—遊民、庇護者議題應用】工作坊
帶領人：Adrian Jackson（英國紙箱公民劇團Cardboard Citizens藝術總監）
英國紙箱公民劇團與遊民、難民、庇護者等社會邊緣弱勢者工作近20年，Adrian Jackson將以其豐富經驗，連結台灣本地的弱勢者議題工作。適合社工、NGO工作者、劇場帶領人參加。

時 間：2011年5月29~30日，9:00~18:00，共2天
地 點：台灣應用劇場發展中心排練室（台北市林森北路5巷9號）
課 程：
(1)如何透過遊戲、活動建立社會邊緣者的信心及團體認同。
(2)進入遊民、庇護者的生命故事和生活情境。
(3)透過被壓迫者劇場互動技巧，與社會邊緣者探討其公民權、社會的壓迫體制。
 

【被壓迫者劇場遊戲實驗室】工作坊
帶領人：賴淑雅（台灣應用劇場發展中心負責人）
本工作坊依據波瓦《給演員與非演員的遊戲》一書中的五大類活動依序完整操作，共二百餘項遊戲、練習、延伸及討論，適合戲劇教育工作者、學校老師、社區工作者、NGO工作者參加。
日 期：
遊戲實驗室一：2011年8月4~7日、8月18~21日，9:00~18:00，共8天
遊戲實驗室二：2011年9月1~4日、9月15~18日，9:00~18:00，共8天
遊戲實驗室三：2011年10月13~16日、10月27~30日，9:00~18:00，共8天
地 點：台灣應用劇場發展中心排練室(台北市林森北路5巷9號)

課 程：
【遊戲實驗室一】
第一類「感受我們所觸摸到的事物」：一般性的習作活動、走路系列、按摩系列、統整性遊戲、地心引力系列
第二類「傾聽我們所聽到的聲音」：節奏系列、旋律系列、聲音系列、呼吸的節奏、內在節奏

【遊戲實驗室二】
第三類「多感聯動」：瞎子系列、空間練習系列、整合性的遊戲系列
第四類「凝視我們所看到的」：鏡像系列、模塑系列、傀儡系列、形象遊戲、面具與儀式的遊戲、物品的形象、空間的創造與權力的空間結構、角色創造的遊戲

【遊戲實驗室三】：
第五類「感官記憶」：重新連結記憶、情緒和想像
「形象劇場」：形象技巧：模型與變動、新的形象劇場技巧、腦袋中的警察技巧
 「一般性的排練活動」：有劇本的練習活動與無劇本的練習活動、情緒性變動的遊戲、情緒性的暖身活動、意識型態的暖身活動、準備一個論壇劇場模型或其他劇場作品排練的活動練習、滴答系列

引用網址：http://tw.myblog.yahoo.com/catt-20060501/article?mid=1092&prev=1093&next=1087

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布萊希特(Bertolt Brecht, 1898 - 1956)是德國極具影響力的現代劇場改革者、劇作家及導演，亦被視為當代「教育劇場」(Educational Theatre)的啟蒙人物。他早期的作品曾受當時盛行的表現主義所影響，1922年創作《夜間鼓聲》獲「克萊斯特獎」，使他受到德國戲劇界注目。1925年至1932年期間，布萊希特有系統地學習及鑽研唯物辯證法，並將之實踐在戲劇上，因此1933年希特勒上台後，布萊希特被迫流亡海外，僑居外國十六年。他在海外漸漸發展出自己的戲劇理論，並在1948年回國，創立柏林劇團，斷將自己的戲劇理論實踐在劇場裡，對當代戲劇界影響深遠。

布萊希特所倡議的是「史詩劇場」(epic theatre)，他認為傳統劇場已經完全失去作用，因為舊有劇場所呈現的事件都是固定不變的，觀眾只能在催眠而不思考的情況下觀劇。布萊希特覺得，劇場不應該寫實地處理題材，而應當將之奇異化(make strange)，片段之間沒有緊密的連續，從而造成疏離的效果。觀眾應視劇本為對生活的批評，觀賞之餘還須加以評斷，最後達到改造社會的目的。因此史詩劇場是一種教育劇場。

布萊希特較重要的作品包括：《三毛錢歌劇》(The Three-Penny Opera)、《高加索灰欄記》(The Caucasian Chalk Cirle)、《沙膽大娘》(Mother Courage)、伽利略(Galileo)、《默哈哥尼》(Mahagony)、《四川善人》(The Good Women of Setzuan)等。他的劇作及戲劇理論，對當代戲劇產生巨大的震動，成為各國戲劇家的研究對象。

引用網址：http://blog.yam.com/mktheatre/article/5851327

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【慾望的彩虹】是用來探索、挑戰這些心理狀態的一套劇場技巧，這套技巧是由享譽國際的知名導演、「被壓迫者劇場」創發人波瓦（Augusto Boal）在西方國家所發展出來的。

八零年代當波瓦從巴西流亡至歐洲時，他發現高度開發、富裕國家的歐洲人所面對的被壓迫情境，與貧窮落後、軍事獨裁的拉丁美洲截然不同；歐洲人的被壓迫情境是人際疏離、冷漠、懷疑生命目的和價值等等心理性的狀態。因此，波瓦嘗試轉化、運用「被壓迫者劇場」系統中的「形象劇場」系列活動，加上更多的心理治療元素和技巧，來探索這些人的心理性壓迫，並因此發展出【慾望的彩虹】的理論與技巧。時至今日，這套方法在世界各地已被廣泛運用於探索被內化的壓迫力量。

引用網址：http://www.cccd.hk/TherapySeries2/Rainbow.htm